เว็บน่าสนใจ

      ;วันนี้ผมขอแนะนำบล็อกที่แสดงผลงานหนังสือนิทานอีบุ้ค (e-book) หรือหนังสือนิทานอิเล็กทรอนิกส์ ซึ่งเป็นผลงานของนักศึกษารายวิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีสานสนเทศเพื่อการศึกษา  สอนโดย อาจารย์อัจฉริยะ  วะทา  หาเพื่อนคนใดต้องการหาความรู้หรือเข้ามาเยี่ยมชมผลงานต่างๆ เข้ามาดูไดีที่ atinno.blogspot.com นะคับ
มีหนังสือนิทานอีบุ้คที่เป็นฝีมือของนักศึกษาในหลายๆ สาขา  หลายเรื่องน่าอ่านและสามารถโหลดเก็บไว้หรือนำไปสอนได้ด้วย  หรือนำไปเผยแพร่ได้นะครับมีแต่เรื่องที่น่าสนใจทั้งนั้นครับ
       ลองเข้าไปดูกันนะครับ เพราะเป็นเว็บที่น่าเข้าชมอย่างมากโดยเฉพาะนักศึกษาที่กำลังศึกษาในคณะครุศาสตร์หรืออาจารย์ทุกท่านที่ต้องการนำไปเป็นสื่อในการสอนนักเรียน
     อย่าลืมนะคับ atinno.blogspot.com เข้าไปชมไปโหลดกันเยอะนะคับ

mv การ์ตูน เพลงตอบหนูที

   นี่คือ mv การ์ตูนที่กล่มของพวกเราสร้างขึ้นนะคับเพื่อนลองเข้ามาชมและแสดงความคิดเห็นได้นะคับ

นี่เป็นส่วนหนึ่งในวิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา ซึ่งสมาชกิในกลุ่มคือ 

นายธีรภัทร  วารีกุฎ 533410030231

นายธีรพงศ์  ใจซื่อ 533410030230

นายณัฐณิศวร์   สุขรี่ 533410030224

โครงสร้างคอร์ด

โครงสร้างคอร์ด

คราวนี้เพื่อนๆอยากทราบมั้ย ครับ ว่าคอร์ดชื่อแปลกๆ  ที่เคยเจอตามหนังสือเพลงทั่วๆไปจะมีโครงสร้างคอร์ดยังไงกันบ้าง  ตัวอย่างเช่น Asus4, Caug4, Gdim7 เป็นต้น เป็นไงครับ  แค่เห็นชื่อคอร์ดก็ถึงกับขยาดเลยใช่มั้ยครับ แต่อันที่จริงก็ไม่ได้ยากอย่าง  ที่คิดกันหรอกครับ เพราะแต่ละชื่อมีโครงสร้างของมันชัดเจน ตามชื่อเรียกอยู่แล้ว  เพียงแต่เรามักจะหลีกเลี่ยง คอร์ดเหล่านี้ด้วยความไม่คุ้นเคย โดยการใช้คอร์ดใกล้เคียงแทน  เช่น Asus4 จับยังไงก็ไม่รู้ บางทียังไม่ทันเห็น หน้าของคอร์ดเลยด้วยซ้ำ  ก็เลี่ยงไปจับคอร์ด A แทนซะแล้ว ซึ่งการใช้คอร์ดแทนดังกรณีเช่นนี้ก็ไม่ได้ผิดอะไร  หรอกครับ เพราะคอร์ดที่ดูชื่อยากๆเนี่ย  อันที่จริงมันก็มีพื้นฐานมาจากคอร์ดหลักๆของมันเอง  งงรึเปล่าครับ ว่ากันง่ายๆ คือ เสียงของแต่ละคอร์ดถูกแบ่งออกเป็น 2 ทางหลักๆ คือ 1.ทาง Major ซึ่งเวลาเขียนชื่อคอร์ดส่วนใหญ่เราจะละคำว่า "Major" เอาไว้  เช่น คอร์ด A เรียกเต็มๆว่า คอร์ด "เอเมเจอร์" เขียนเต็มๆว่า Amaj แต่อย่างที่บอกแหล่ะครับว่าเราจะละคำนี้เอาไว้  และเรียกกันสั้นๆว่า "คอร์ดเอ" และเขียนสั้นๆว่า "คอร์ด A" 2.ทาง minor เวลาเขียนจะนิยมแทนคำว่า minor ด้วยตัว  m เล็ก ตัวอย่างเช่น Am อ่านว่า "เอไมเนอร์" ในกรณีที่เราคิดว่าคอร์ดที่ใช้ในเพลงจริงๆนั้นมันยากเกินไป  ก็สามารถใช้คอร์ดหลักแทนได้ แต่จะต้องคำนึงถึง ว่าคอร์ดนั้นๆ เป็นคอร์ดในทาง Major หรือ minor สังเกตุง่ายๆครับ  ถ้ามีตัว mเล็กติดอยู่ด้วยแสดงว่าเป็นคอร์ดใน ทางไมเนอร์  แต่ถ้าไม่มีก็แสดงว่าเป็นคอร์ดในทาง Major ครับ  ตัวอย่างเช่น ถ้าเราเจอคอร์ด Asus4 แล้วไม่รู้ว่า  จับยังไงก็ให้จับคอร์ด A แทน เพราะมันเป็นคอร์ดในทางเมเจอร์  และถ้าเจอคอร์ด Bm9 ก็อาจจะจับคอร์ด Bm แทนก็ได้ครับ  เพราะมันเป็นคอร์ดในทางไมเนอร์ครับ อย่างไรก็ตาม คอร์ดบางคอร์ดมีเสียงที่เป็นเอกลักษณ์เฉพาะตัว  ยากที่จะใช้คอร์ดหลักมาแทนได้ฉะนั้นผมอยาก  ให้เพื่อนๆได้ลองศึกษาโครงสร้างของคอร์ดต่างๆดูบ้าง  เพื่อที่จะได้เข้าใจความเป็นมาของแต่ละคอร์ดและจะได้ ไม่กลัวมันอีกต่อไป

ขั้นคู่

         หลังจากทีผมให้แบ่งบันความรู้เรื่องการบันทึกโน๊ตและบรรทัดห้าเส้นแล้ว คราวนี้ผมได้นำวีดีโอการสอนขั้นคู่ซึ่งเป็นทฤษฎีขั้นบรรไดต่อจากเรื่องตัวโน๊ตและบรรทัดห้าเส้น

        วีดีโอชุดนี้จะบอกถึง ชนิดของขั้นคู่ ชื่่อขั้นคู่  การเขียนขั้นคู่ และคุณภาพของขั้นคู่ และการปฏิบัติการนำไปใช้ในการเล่นดนตรีผมหวังว่าวีดีโอชุดนี้จะเป็นนประโยชน์ต่อผู้ที่ต้องการศึกษาเรื่องขั้นคู่อย่างมากคับ

บรรทัด 5 เส้นกับตัวโน๊ต

  บรรทัด 5 เส้นกับตัวโน๊ต

เรื่องดนตรีนี่ตอนเป็นเด็กๆเคยบ้าเรียนด้วยตัวเองอยู่พักนึง แต่ก็ไม่ได้ทุ่มเทให้มันอย่างต่อเนื่อง ก็เลยเป็นแบบเรียนๆเล่นๆบ้างทีก็ทิ้งไปเลยไม่ได้สนใจ จนกระทั่งซื้อ iphone มาแล้ว download โปรแกรม mini piano มาลองเล่นดูก็ชักเริ่มอยากเรียนอยากศึกษาขึ้นมาอีก

ล่าสุดเมื่อประมาณ 2-3 เดือนที่ผ่านมาได้ไปทำ project ที่บ้านเพื่อน ซึ่งเค้ามี piano อยู่หลังนึงเลยลองเล่นดู ก็เพิ่งรู้ว่าเราสามารถแกะตัวโน้ตเพลงได้ถ้าเราร้องเพลงนั้นเป็น แต่ยังใส่ cord ใส่ลูกเล่นอื่นๆไม่ได้

หลังจากวันนั้นได้ไปรื้อหนังสือทฤษฎีดนตรีเก่าๆออกมาอ่าน ซึ่งเหมือนเดิมคืองงและไม่เข้าใจ เลยลองใช้วิธีกลับไปสู่พื้นฐานเอา Guitar มาดีดไล่ตัวโน๊ตแบบง่ายๆนั้นคือ C Major Scale ตามรูป

c major scale

รูปที่แสดงคือสัญลักษณ์ที่ใช้ในการบันทึกโน๊ตสากลแยกออกเป็นส่วนๆดังนี้

• เส้นแนวนอนเรียกว่า “บรรทัด  5 เส้น” (Staff)
• สัญลักษณ์ด้านซ้ายสุดเรียกว่า “กุญแจประจำหลัก”  (Clef) ในรูปนี้เป็นประเภท “กุญแจซอล” (G-clef)
• เส้นแนวตั้ง 2 เส้นด้านขวาสุดเรียก “เส้นกั้นห้องคู่” (Double Bar)
• สัญลักษณ์รูปตัวกลมเรียกว่า “ตัวโน๊ต” (Note) ในรูปนี้เป็นประเภท “โน๊ตตัวกลม” (Whole Note)

ระดับเสียง/ความถี่ของตัวโน๊ต

การเรียกระดับเสียงของตัวโน๊ตตามที่นิยมกันจะเรียก โด, เร, มี, ฟา, ซอล, ลา, ที หรือแทนด้วยตัวอักษรภาษาอังกฤษ C, D, E, F, G, A, B โดยที่โน๊ตตัว “โด” (C) เป็นระดับเสียงต่ำไล่ไปจนถึงโน๊ตตัว “ที” (B) ซึ่งเป็นระดับเสียงสูง ความถี่ของตัวโน๊ตแต่ละตัวเป็นดังนี้

• โน๊ตตัว “โด” มีความถี่ 262 Hz (Midle C หรือ คีย์ที่ 40 ของเปียโน)
• โน๊ตตัว “เร” มีความถี่ 294 Hz
• โน๊ตตั “มี”  มีความถี่ 330 Hz
• โน๊ตตัว “ฟา” มีความถี่ 349 Hz
• โน็ตตัว “ซอล” มีความถี่ 370 Hz
• โน็ตตัว “ลา” มีความถี่ 440 Hz
• โน๊ตตัว “ที” มีความถี่ 495 Hz

หรือถ้าต้องการหาความถี่ของคีย์เปียโนแต่ละคีย์สามารถหาได้จากสูตร

โดยที่ n แทนหมายเลขคีย์ของเปียโนตั้งแต่คีย์ที่ 1 -88

บรรทัด 5 เส้น (Staff)

มีลักษณะตามชื่อที่เรียกเลย คือเป็นเส้นแนวนอน 5 เส้นเว้นระยะระหว่างเส้นเท่าๆกัน เห็นเป็นเส้น (Line) 5 เส้น เป็นช่อง (Space) 5 ช่อง เส้นล่างสุดเรียกว่า “เส้นบรรทัดที่ 1″ เรียงไปจนถึงเส้นบนสุดเรียก “เส้นบรรทัดที่ 5″ และเช่นเดียวกันช่องด้านล่างสุดเรียก “ช่องบรรทัดที่ 1″ เรียงไปจนถึงช่องบนสุดเรียก “ช่องบรรทัดที่ 4″

เส้นและช่องดังกล่าวมีไว้สำหรับบ่งบอกระดับเสียงของตัวโน๊ตที่นำมาวาง โดยที่เส้นหรือช่องด้านทางล่างแทนระดับเสียงต่ำ ทางด้านบนจะแทนระดับเสียงที่สูงขึ้น ถ้าตัวโน๊ตที่บันทึกมีระดับเสียงสูงหรือต่ำกว่าช่วงของบรรทัด 5 เส้น จะใช้ “เส้นน้อย” (Ledger Line) มาช่วยเสริม ตามตัวอย่างในรูปแสดงให้เห็นว่าตัวโน๊สด้านล่างสุดจะมีเส้นน้อยขีดทับอยู่

ระดับเสียงของแต่ละเส้นหรือช่องจริงๆแล้วจะขึ้นอยู่กับกุญแจประจำหลัก แต่ที่นิยมจะมีกุญแจซอล กับกุญแจฟา ตัวอย่างในรูปเป็นกุญแจซอล หมายความว่าเป็นการกำหนดให้เส้นบรรทัดที่ 2 เป็นโน๊ตตัวซอล และถ้าเราไล่ัตัวโน๊ตแต่ละเส้นบรรทัดจะได้

• เส้นบรรทัดที 5 แทนโน็ตตัว “ฟา” (F)
• เส้นบรรทัดที่ 4 แทนโน๊ตตัว “เร” (D)
• เส้นบรรทัดที่ 3 แทนโน๊ตตัว “ที” (B)
• เส้นบรรทัดที่ 2 แทนโน๊ตตัว “ซอล” (G)
• เส้นบรรทัดที่ 1 แทนโน๊ตตัว “มี” (E)

เช่นเดียวกันถ้าเราไล่ตัวโน๊ตแต่ละช่องบรรทัดจะได้

• ช่องบรรทัดที่ 4 แทนโน๊ตตัว “มี” (E)
• ช่องบรรทัดที่ 3 แทนโน๊ตตัว “โด” (C)
• ช่องบรรทัดที่ 2 แทนโน๊ตตัว “ลา” (A)
• ช่องบรรทัดที่ 1 แทนโน๊ตตัว “ฟา” (F)

กุญแจประจำหลัก (Clef)

ทำหน้าที่กำหนดตัวโน๊ตของบรรทัด  5 เส้น มีอยู่ 3 ประเภทคือ

 กุญแจซอล (G-Clef) ถ้าหัวของกุญแจอยู่ที่เส้นบรรทัดใด เส้นนั้นจะถูกกำหนดให้เป็นโน๊ตตัว G ตามปกติจะอยู่ที่เส้นบรรทัดที่ 2

 กุญแจฟา (F-Clef) ถ้าหัวของกุญแจอยู่ที่เส้นบรรทัดใด เส้นนั้นจะถูกกำหนดให้เป็นโน๊ตตัว F ปกติจะอยู่ที่เส้นบรรทัดที่ 4

 กุญแจโด (C-Clef) ถ้าหัวของกุญแจอยู่ที่เส้นบรรทัดใด เส้นนั้นจะถูกกำหนดให้เป็นโน๊ตตัว C ซึ่งจะเป็นเส้นบรรทัดใดนั้นขึ้นอยู่เครื่องดนตรีที่เล่น เช่น ถ้าเป็นไวโลลินจะอยู่เส้นบรรทัดที่ 3 ถ้าเป็นเซลโลจะอยู่เส้นบรรทัดที่ 4 เป็นต้น

เส้นกันห้อง (Bar Line)

เส้นกันห้องใช้สำหรับแบ่งบรรทัด 5 เส้นออกเป็นส่วนๆ เท่าๆกันเพื่อใช้สำหรับกำหนดอัตราจังหวะของดนตรี และแบ่งดนตรีออกเป็นท่อนๆ

ประเภทของเส้นกันห้อง (Bar Line) มีดังนี้

• เส้นกั้นห้อง (Standard) สำหรับกั้นระหว่างห้อง
• เส้นกันห้องคู่ (Double) สำหรับกั้นแต่ละท่อนของดนตรี เช่น ท่อน Intro, ท่อนเนื้อร้อง, ท่อนคอรัส เป็นต้น
• เส้นจบ (End) สำหรับบอกท่อนจบเพลง
• Begin Repeat <ยังหาชื่อไทยไม่ได้>
• End Repeat <ยังหาชื่อไทยไม่ได้>
• Begin and End Repeat <ยังหาชื่อไทยไม่ได้>

ตัวโน๊ต (Note)

ตัวโน็ตคือสัญลักษณ์ใช้บอกระดับเสียงและความยาวของเสียงดนตรี โดยที่ระดับเสียงดนตรีดูจากตำแหน่งของตัวโน๊ตที่วางอยู่บนบรรทัด 5 เส้น ส่วนความยาวของเสียงดูจากลักษณะของตัวโน๊ตซึ่งมีลักษณะดังต่อไปนี้

โน๊ตตัวกลม (Whole Note) มีความยาวเท่ากับโน๊ตตัวขาว 2 ตัว

โน๊ตตัวขาว (Half Note) มีความยาวเท่ากับโน๊ตตัวดำ 2 ตัว

โน๊ตตัวดำ (Quarter Note) มีความยาวเท่ากับโน๊ตตัวเขบ็ต 1 ชั้น 2 ตัว

โน๊ตตัวเขบ็ต 1 ชั้น (Eighth Note) มีความยาวเท่ากับโน๊ตตัวเขบ็ต 2 ชั้น 2 ตัว

โน๊ตตัวเขบ็ต 2 ชั้น (Sixteenth Note) มีความยาวเท่ากับโน๊ตตัวเขบ็ต 3 ชั้น 2 ตัว ซึ่งเขบ็ตสามารถเพิ่มได้จนถึง 5 ชั้น

ถ้าจะเทียบว่าตัวโน๊ตแต่ละตัวเท่ากับกี่จังหวะเราใช้สัญลักษณ์ที่เรียกว่า “เครื่องหมายกำหนดจังหวะ”  (Time Signature) เป็นตัวบ่งบอก

เมื่อก่อนเคยเข้าใจมาตลอดว่าโน๊ตตัวดำ (Quarter Note) มีค่าเท่ากับ 1 จังหวะเสมอ ซึ่งจริงๆแล้วไม่ใช่

ตัวอย่า่งสัญลักษณ์เครื่องหมายกำหนดจังหวะ (Time Signature) ที่แสดงในรูป คือตัวเลข 4 ด้านบนและด้านล่าง

• ตัวเลขด้านบนแสดงจำนวนของจังหวะใน 1 ห้อง ในที่นี้คือ 4 จังหวะ
• ตัวเลขด้านล่างเป็นตัวบอกว่าโน็ตตัวใดแทน 1 จังหวะ ในที่นี้  4 หมายถึงโน็ตตัวดำ (Quarter Note) แทน 1 จังหวะ ถ้าเป็น 2 หมายถึงโน๊ตตัวขาว (Haft Note) แทน 1 จังหวะ ถ้าเป็น 8 หมายถึงโน็ตตัวเขบ็ต 1 ชั้น (Eighth Note) แทน 1 จังหวะ เป็นต้น

บุญฮักษา ๖

ในวีดีโอชุดนี้ ได้นำเสนอการบรรเลงเพลงที่ได้แต่งขึ้นเองของหัวหน้าวงบุญรักษาโดยการนำทำนองหลายแบบของอิสานมาผสมผสานกันและเรียบเรียงขึ้นใหม่เพื่อให้เข้ากันกับดนตรีสากล

บุญฮักษา ๕

   ในวีดีโอชุดนี้ในนำเสนอ ลายกาเต้นก้อน ซึ่งเป็นลายของโปงลาง มาร่วมโซโลกับคีย์บอดร์และโปงลางผืนนี้เป็นการวางแบบอุบล ซึ่งหาชมได้ยากมาก